传记

丹尼斯·霍兰德，教育学博士，自2001年以来一直在蒙大拿州西部大学任教。 在加入UMW之前，Denise在爱达荷州和蒙大拿州的公立高中教授商业和市场营销课程，并协助小学教师创建技术项目。

她的主要教学兴趣包括商业教育、技术集成、计算机应用和商业通信。 在她的课堂上，学生们正在学习当今劳动力所需的实用技能，如硬技能（计算机技能）和软技能（沟通和团队建设）。

她的研究兴趣包括商业教育、技术集成和计算机技能。 She is co-developer of the Technological Pedagogical Content Knowledge
(TPACK )Technology Integration Education (TIE) Model for understanding preservice teachers’ classroom performance. 丹尼斯还参与开发了微软Office自我效能量表。

她曾在《教育计算研究杂志》（2014年，2016年）、ISTE《教育技术研究杂志》（2016年）、《高等教育理论与实践杂志》（2016年）、《领导力教育杂志》（2016年）和《商业教师教育杂志》（2017年）等主要教育期刊上发表文章。 丹尼斯是国家商业教育协会（NBEA）的成员。