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健康与人类表现
理学学士
体验一让学生和教师积极探索每一个学习领域的知识、目的和实践。
健康与人类绩效系的学生和教师共同使用“体验一”实践学习经验来探索一系列关键问题。
从人体在身体压力下的功能到体育教育者如何创造学习体验，在提高健康和健身的同时发展基本的运动技能，我们对体验式学习的承诺在课程的各个方面都很明显。
教育专业的学生在整个课程中与K-12学生密切合作，运动科学专业的学生可以在课堂上和自主研究中使用尖端技术，两个专业的学生在我们优秀的教师开发的协作学习体验中一起学习。
教师功能
助理教授
米切尔·斯蒂芬森博士
米奇是密歇根州人，他花了很多时间开车去山区，所以他决定搬到那里去！ 在学术上，他擅长将神经认知和运动控制理论结合在生物力学研究中，以减少受伤率和提高人类的表现。 在怀俄明大学获得硕士学位和在爱荷华州立大学获得博士学位期间，Mitch还专攻统计学、工作场所人体工程学和实用教育学。
教练
Mikel Griffiths， MPE
米克尔是爱达荷州南部人，2008年毕业于爱达荷州立大学。 在2012年加入蒙大拿州西部大学之前，他曾在爱达荷州立大学和密歇根州立大学任教。 在业余时间，米克尔喜欢打猎、钓鱼、露营和打高尔夫球。
副教授
詹妮尔·汉德罗斯，教育学博士。,空中交通管制
我的研究重点是在运动训练教育项目和运动训练实践中领导力和个人能力的发展和使用。 我还担任the Montana Athletic Trainers’Association的秘书/财务主管，以及the Northwest Athletic Trainers’Association的奖学金委员会成员。
健康和人类表现专业的学生有什么要说的
“In the HHP Department, we are able to apply what we are learning to real-life situations.”
——tedijo Todd，《健康与人类绩效
“The HHP Department has provided many hands-on learning experiences combined with lab work.”
——taylor Canright， K-12体育教育
“The HHP faculty are very supportive and have provided me with several unique 澳门银河线上赌场 experiences.”
——布兰登·皮亚佐拉，K-12体育老师
“I really like the professors, they are always there to answer any questions you may have.”
-Michelle Switzer， K-12体育教育