生物及数学系参加“培养科学好奇心”工作坊

2020年10月16日

今年早些时候，来自生物系和数学系的四名教员参加了为期两周的虚拟“培养科学好奇心”研讨会。

This workshop, sponsored jointly by the national BioQUEST curriculum consortium and qube (Quantitative Undergraduate Biology Education and Synthesis) network, focused on developing innovative undergraduate research experiences (UREs) for students in math and science classes. 该研讨会将在秋季继续作为教师指导网络，帮助UMW的教师与全国各地的合作者联系，在秋季学期计划或实施UREs。 参与的UMW教师有Michelle Anderson博士（生物学）、Katie Bjornen博士（生物学）、Eric Dyreson博士（数学）和Joseph Eason博士（数学）。 UMW团队将参与一个专注于实施多课程URE的教师小组，以便在他们的课程中引入更多的本科生研究。

BioQUEST课程联盟是一个由科学家、教育工作者和所有年龄的学习者组成的社区，他们对支持反映现实科学实践的生物教育感兴趣。 qube是一个由美国国家科学基金会资助的项目，它围绕一个虚拟中心建立，为创新和令人兴奋的定量生物学教学方式提供后勤、智力和社区支持。 在研讨会的夏季部分，UMW的教师了解了许多旨在帮助教师将研究经验带给学生的工具和网络。

One of the tools presented was the 本科教育中的生物多样性素养 (BLUE) Data network, which facilitates moving museum specimen data online for easier access to useful data tools for students and professors. 这些数据是开源的，可以在线获取，并按日期进行编目，这样您就可以查找特定的时间，以便更好地理解数据随时间的变化情况。

因为有三名教师正在教授相关的荣誉课程，他们选择参加一个专注于实施多课程cure（基于课程的本科生研究体验）的小组。 Katie Bjornen教授的HONR 194X课程是“你和你的基因组”，该课程与Eric Dyreson的HONR 194Y课程“你的基因组与数学”相关联。 在这些相关的课程中，学生将首先学习DNA和与研究和理解其重要性相关的生物学知识。 在第二门课程中，学生将把他们在第一门课程中学到的知识应用于概率，以学习概率的主题。

Joseph Eason教授的HONR 194AA课程“数学灾难”与HONR 194Z课程“一系列不幸的地质事件”相关联，学生将首先在收集数据的同时了解地质和自然灾害，然后他们将分析这些数据，并使用它们来编写数学灾害中的概率模型。

今年秋天，米歇尔·安德森和埃里克·戴尔森也在努力将定量生态学和野生动物课程与多个高年级数学和科学课程联系起来，包括BIOE 370生态学、WILD 471野生动物生态学与管理、STAT 233生物统计学和STAT 335高级野外统计学。 这些课程的URE主题包括植物与传粉者的相互作用、与气候有关的林分动态、地衣景观多样性、蚊子疾病监测和野生动物种群监测。

Several of these projects are in collaboration with students at other campuses across the United States through the 生态研究作为教育网络 (EREN), and involve exploration of open-source, big data from the 国家生态观测站网络 (NEON).

所有的教授都希望通过参加“培养科学好奇心”研讨会，为UMW的学生带来令人兴奋的本科研究经历。

For more information about 澳门银河线上赌场 One at Montana Western, where students take one course at a time for 18 days and then move on to their next course, visit www.noithatminhanh.net or call 877-683-7331.